IN EVIDENZA
DOMANDA DI MESSA A DISPOSIZIONE
CALENDARIO SCOLASTICO 2020/2021
ORDINANZA REGIONE PUGLIA N.413 DEL 06/11/2020
DPCM DEL 3/12/2020 E ORDINANZA REGIONE PUGLIA N.444 DEL 04/12/2020
ORDINANZA REGIONE PUGLIA DEL 05/01/2021 e DISPOSITIVO DEL DIRIGENTE
ORDINANZA REGIONE PUGLIA N.11 DEL 13/01/2021
DPCM 14/01/2021
L’Istituto
Dal 1 settembre 2011, in seguito al piano di ridimensionamento della rete scolastica cittadina, aggrega il plesso scolastico “Santa Chiara”, ubicato nel centro storico e comprendente: Scuola dell’Infanzia, Scuola Primaria e Scuola Secondaria di primo grado.
Dal 1° settembre 2014, in seguito ad un ulteriore piano di ridimensionamento, aggrega il plesso scolastico “Via Foscolo” – “Via Arene”, ubicato nella zona sud della città e comprendente: Scuola dell’Infanzia, Scuola Primaria e Scuola Secondaria di primo grado ad
indirizzo musicale. Dal 7 gennaio 2016 il plesso di via Foscolo- via Arene è stato trasferito nell’edificio scolastico sito in via Milano.
Attualmente, dunque, l’Istituto Comprensivo Polo 2 Borgo è costituito da tre plessi – Piazza Carducci, Via Milano e Santa Chiara – ospitanti, ciascuno, tutti e tre i gradi di istruzione del I ciclo.
Essere creativi significa in primo luogo fare qualcosa di insolito…
D’altra parte, per quanto insolita,
l’idea deve essere abbastanza logica perché la gente possa prenderla sul serio
Howard GARDNER
In tutti e tre i settori formativi dell’Istituto Comprensivo la pratica didattica prevalente è volta ad offrire soprattutto opportunità, stimoli, definire situazioni di apprendimento che favoriscano la costruzione delle conoscenze da parte degli stessi alunni. Realizzare percorsi di didattica laboratoriale, sia nelle classi, sia nelle aule attrezzate dei laboratori; progettare percorsi di apprendimento cooperativo ed in situazione, consente di rendere gli alunni protagonisti del proprio sapere, di porli al centro dell’azione educativa, di tener conto della singolarità e della complessità di ciascuno di loro, al fine di promuovere lo sviluppo di una consapevolezza e di un senso di responsabilità che consenta lo sviluppo di competenze chiave necessarie a comprendere i contesti socio-culturali nei quali gli alunni dovranno vivere e operare.
Istituto Comprensivo Polo 2 Gallipoli

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